Поступление в детский сад — непростой этап для ребенка: смена привычной обстановки и режима нередко вызывает у детей стресс и тревожность.  Чтобы первая младшая группа «Гномики» стала для малышей вторым домом, педагог-психолог Ирина Рябухина, учитель-дефектолог Алла Гордеева используют комплекс современных развивающих и игровых методик, направленных на снятие мышечного и эмоционального напряжения, формирование чувства безопасности у детей и повышение их коммуникативной активности.

Для успешной адаптации к условиям детского сада специалисты реализуют следующие мероприятия: игры с кинетическим и сыпучим песком, сочетание сказкотерапии и нейроупражнений, игры в сухом бассейне, экологичные деревянные пособия: «моторные мозаики», «пирамидки», «радуги», центр уединения и релаксации.

Благодаря такому комплексному подходу пребывание в детском саду становится для детей увлекательным процессом: они учатся общаться друг с другом, лучше понимают свои чувства и меньше устают от эмоционального напряжения. Важнейшим фактором успеха остаётся искреннее партнёрство детского сада и семьи.